Gerben Bakker, Ed van der Berg, Mieke de Cock, Peter Dekkers, Gerald van Dijk, Kees Klaassen, Martijn Koops, Koos Kortland, Cindy Kuiper, Karel Langendonck, Ad Mooldijk, Henk Pol, Freek Pols, Hans Poorthuis, Lesley de Putter, Wendy Sanders, Elwin Savelsbergh, Onne Slooten, Ines Tijssen, Wim Sonneveld, Wouter Spaan, Saskia Stollman, Norbert van Veen, Jan van der Veen, Paul Verhagen, Ivonne Versteegen, Marlolein Vollebregt.

Leerlingen zijn geen lege hoofden die je maar hoeft te vullen met kennis door ‘het’ te vertellen. Afhankelijk van je doelstellingen zul je een aanpak moeten kiezen om de leerlingen bepaalde kennis en vaardigheden bij te brengen. Dit hoofdstuk biedt daartoe verschillende didactische benaderingen.